안녕하세요,,,

학생께서 생각하는 방식은 중고등학생들의 수학 즉, 삼각형의 기하학적 사고방식입니다. 응용역학은 수학이나 기하학이 아닌 물리학이 베이스입니다.

그림상에서 A점의 하향력 10tf, B점에서 경사부재 T, 벽면의 미지의 수직 및 수평반력들의 힘들이 논의의 대상입니다.

여기서 T부재의 부재력을 알고 싶다면 B점을 작용점으로 하는 수직분력과 수평분력으로 변환을 해서 두개의 미지수 중에 수평을 없애기 위해 학생께서 파란색선으로 그린 힘의 화살표의 머리부분에서 모멘트평형을 이용하면 T의 수직분력과 A점의 10tf이 모멘트계산대상이 될 것입니다.

감사합니다.